Μύθοι και πραγματικότητες για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Του Δρ Λάμπρου Στεφάνου Δάσκαλος - Β. Γενικός Οργανωτικός ΠΟΕΔ, Μέλος Κεντρικής Γραμματείας Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Στόχος του παρόντος άρθρου είναι η αποδόμηση μύθων αναφορικά με την αξιολόγηση…

Continue ReadingΜύθοι και πραγματικότητες για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Αξιολόγηση των Εκπαιδευτικών, χωρίς τους Εκπαιδευτικούς

Της Βιάνας Έρικσσον Δημοτική Εκπαίδευση - Μέλος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών   Πρόσφατα, η Υπουργός Παιδείας κατέθεσε στο Υπουργικό Συμβούλιο την πρόταση για το νέο Σύστημα Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών και…

Continue ReadingΑξιολόγηση των Εκπαιδευτικών, χωρίς τους Εκπαιδευτικούς

H αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πρέπει να είναι εργαλείο ενδυνάμωσης και ανάπτυξης και όχι καταπίεσης

Του Μάρκου Στυλιανού Δάσκαλος - Μέλος ΕΔΣ ΠΟΕΔ, Πρόεδρος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Η τελική πρόταση του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού…

Continue ReadingH αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πρέπει να είναι εργαλείο ενδυνάμωσης και ανάπτυξης και όχι καταπίεσης

Συμμετοχή του/της διευθυντή/ριας στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών Η άλλη όψη της βιβλιογραφίας

Του Λάμπρου Στεφάνου Δάσκαλος - Β. Γενικός Οργανωτικός ΠΟΕΔ, Μέλος Κεντρικής Γραμματείας Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Στις 20 Μαΐου 2025 το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) δημοσίευσε την…

Continue ReadingΣυμμετοχή του/της διευθυντή/ριας στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών Η άλλη όψη της βιβλιογραφίας

Η συμμετοχή του/της διευθυντή/τρια στην αριθμητική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού απειλεί τον ανθρώπινο και δημοκρατικό χαρακτήρα του δημοσίου σχολείου

Του Απόστολου Σκουρουπάτη Αντιπρόεδρος ΠΟΕΔ - Μέλος Κ.Γ. Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Μία από τις πιο σημαντικές καινοτομίες της «νέας» πρότασης για αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με την ΥΠΑΝ,…

Continue ReadingΗ συμμετοχή του/της διευθυντή/τρια στην αριθμητική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού απειλεί τον ανθρώπινο και δημοκρατικό χαρακτήρα του δημοσίου σχολείου

Οι εκπαιδευτικές πολιτικές χρειάζονται όραμα και επένδυση σε ανθρώπινο δυναμικό

Του Μάριου Ρήγα Μέλος Δ.Σ. ΠΟΕΔ - Μέλος Γραμματείας Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών   Μερικούς μόλις μήνες μετά την απόφαση του Διοικητικού Δικαστηρίου, η οποία έκρινε ως παράνομη  την…

Continue ReadingΟι εκπαιδευτικές πολιτικές χρειάζονται όραμα και επένδυση σε ανθρώπινο δυναμικό

Απόλυτος εξευτελισμός του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού η επέκταση της αγοράς υπηρεσιών μέσω των σχολείων ΔΡΑΣΕ

Του Απόστολου Σκουρουπάτη Αντιπρόεδρος ΠΟΕΔ - Μέλος Κ.Γ. Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών   Απόλυτος εξευτελισμός του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού η επέκταση της αγοράς υπηρεσιών μέσω των σχολείων ΔΡΑΣΕ Άμεση…

Continue ReadingΑπόλυτος εξευτελισμός του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού η επέκταση της αγοράς υπηρεσιών μέσω των σχολείων ΔΡΑΣΕ

Αυξάνονται και μεγαλώνουν τα προβλήματα στην Ειδική Εκπαίδευση

Της Χρίστης Βασιλείου Λογοθεραπεύτρια - Μέλος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών   Συνεχίζουν να διαιωνίζονται και να μην επιλύνονται τα προβλήματα στην Ειδική εκπαίδευση. Όχι μόνον παραμένουν άλυτα όλα αυτά…

Continue ReadingΑυξάνονται και μεγαλώνουν τα προβλήματα στην Ειδική Εκπαίδευση

Εν αναμονή της νέας σχολικής χρονιάς 2021-2022

Της Βιάνας Έρικσσον Δημοτική Εκπαίδευση - Μέλος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών   Σε δύο μήνες επιστρέφουμε στα σχολεία κι ενώ πριν δύο βδομάδες αναμέναμε καλύτερη επιδημιολογική εικόνα στη χώρα…

Continue ReadingΕν αναμονή της νέας σχολικής χρονιάς 2021-2022

Νέο Σύστημα Διορισμών στην Εκπαίδευση: Να μιλήσουμε για παραδοξότητες

Της Γιώτας Τσαλακού* και Αλέκος Ζάουρα** * Δημοτική Εκπαίδευση - Γραμματέας Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Λάρνακας ** Δημοτική Εκπαίδευση - Πρόεδρος Προοδευτικής Κίνησης Δασκάλων και Νηπιαγωγών Λάρνακας   Ένα από τα…

Continue ReadingΝέο Σύστημα Διορισμών στην Εκπαίδευση: Να μιλήσουμε για παραδοξότητες